因为是双
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。背诵是大量积累材料的最有效方法。书读百遍，其义自显。古人很
三至五年级，语文的转折时期，阅读、作文等重量级的内容成为了孩子必须掌握的题型，也真正开始了语文的综合能力考验，在此阶段有了前两年的会话写话的习惯基础，就很容以进入深一层的学习状态。从3年级开始，可以开始让孩子阅读一些较长的文集小说，是否完全理解不是关键，关键是能在较长的文字中抓住中心和有用信息。因此，在阅读之前最好给孩子提出一至两个能够让孩子连贯上下文关系，抓住文章中心的问题。这一方面是阅读题型的训练，另一方面是作文的材料。其次，作文方面，平时积累素材是关键但不是全部。针对考试作文题型，如果不是文采非凡的孩子，还必须掌握一套写作技巧，在此框架上提高自己的作文水平。作文是孩子最容易出问题，也最难以把握的语文考题，在平时课堂训练的时候，老师如果不能针对每个孩子的写作风格加以提点及训练，孩子的作文水平很难提高。
重视背诵，所以古人对于文字的锤炼和掌握远远高于我们现代人，古代优美绝伦的诗词歌赋正体现了这一点。现代的心理学研究也表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过，背诵有助于发展学生的记忆力，规范学生的语言，对学生今后的人生道路有着重要的意义。对于课本中要求背诵的课文，我要求学生在理解的基础上熟读成诵。今后，我将适时举行古诗词朗诵比赛，检查学生背诵水平。学生要主动背诵在课外阅读中遇到的佳句名篇，家长对此也应当支持和鼓励，强化孩子的背诵水平，培养良好的学习习惯。有这样一则故事，耐人寻味。小刚妈妈告诉心理医生说：
师：发给每组12张扑克牌，黑桃、红桃、梅花、方片四种，数字是6、7、8、9，但是每种张数不完全相同。
我生小刚的时候不太顺利，医生不仅给孩子吸了氧，还说我的孩子以后可能会出现智力问题。他今年9岁了，和一般的弦子不太一样。我担心他有智力低下的问题。 小刚妈妈越说越激动， 我已经带他看了七八家医院，也做了很多检查，就是没有查出什么毛病。2. 用英语向爸爸妈妈介绍我们
38.其他人介绍一个朋友给你认识，你应该打招呼说：
的卧室。真［认真］［真正］［真心］
九、在本学期的读书节活动中，你肯定知晓你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：___________________________你肯定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给大家吧，这两本故事书是__________ 和_______________。
父［父亲］［爸爸妈妈］［父子］母［母亲］［母子］［爸爸妈妈］
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