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分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数卓元教育绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数卓元教育绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。