攀枝花5年级补课班

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只能说有些老师很没有职业道德的是把应该在课堂上讲的知识留到补课班去讲，看你的孩子去不去参加他的补课班。本地老师大多如此。我们也没有办法。

每一次失败，都与成功接近了一步。尽管最后学生没有顺利地创造成功，但当教师即将揭示的一刹那，好多的学生都大叫起来我知道了，我知道了，这种久经失败与思索后的顿悟又何尝不比接受来的成功来得更加珍贵呢?

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学生们感到行程问题难的另一个重要的原因是，行程问题的类型多。而每一种类型又都有相应的公式。对于不太喜欢理解记忆的小孩子来说，去熟练记忆这么多公式本身就是件很烦恼的事。但是要想学好行程问题，那些基本的公式必须要记牢。