蔡桥五年级语文补课

蔡桥五年级语文补课

如何在小学语文教学上有效的实现分层教学

一。在充分了解学生的语文知识水新都思维能力的基础上。根据学生的语文知识和思维能力水平对学生分开几个层次。并根据不同层次的学生弊备知制订不同层次的教学目标和教学策略。

A层：语文基础较好，思维能力也较好。

B层：语文基础一般，思维能力一般或较好。

C层：语文基础中下，思维能力一般，或思维能力较好或学习品质不够好。

D层：语文基础较差，思维能力一般或中下。

语文基础要更扎实，语言思维能力要更强，成为语文尖子。

夏季来了，它变成一个大火球挂在天空中;夏季来了，它化为一朵朵盛开的荷花绽放在池塘中;夏季来了，它变成一朵朵乌云，下着一阵一阵的雷阵雨…下面是我们为大伙收拾的小学二年级学生夏季来了作文字，一块儿看看吧，期望对你们有帮。

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对于广大中小学生而言，制订学习计划并认真地执行，能有效地提高自己的学习成绩，使自己全面发展；而没有计划的学习则会让自己陷入盲目和被动。嬴星期已经开始了，没有学习计划的同学赶紧给自己制订一份学习计划吧！