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1.综合实践应用型课程资源的开发应立足于当地资源和环境，体现地方特色。数学实践和综合应用活动的主题设计要来源于生活，从周围的生活中取材，使活动具有浓郁的乡土气息。活动的主题内涵越丰富，探索性就越强，学习资源就越丰富，学生开展探究活动就越容易。

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数学作文不包含在数学的课程中，所以一般不允许占用课堂时间，应该作为课外作业安排。可以鼓励有余力或者有学习兴趣的同学，在每个月写完一篇的基础上，想写多少就写多少，也可以帮助不会写的同学。对于不想写的，多和他沟通，提示他能写什么，告诉他怎么写。久而久之，也许他会想试一试。如果他尝试了，哪怕只有一句话，也要大力表扬和鼓励他——毕竟他完成了额外的作业。