那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为
( ) 1. Daming is ___ hamburgers. He s ___ chopsticks. A.eat, use B.eating, use C.eating, using
( ) 2. --Do you use chopsticks in China? -- ____ . A. No, I do. B. Yes, I do. C. Yes, I don t.
( )
p__l__t d__ct__ __ w__ __ker n__ __se p__li__ __man f__ __mer __ __ __th
飞行员 医生 工人 护士 警察 农民 地球
sh__ __t t__ __l f__st ra__ __ d__nc__ __ h__bb__ f__m__ly
短的 高的 快的 赛跑 舞蹈演员 爱好 家庭
tall ---- ( ) small----( ) old----( )
short ----( ) long--- -( ) big----( )
good friends in the sky look small at night in the day
A teacher B farmer C worker
A The moon B The sun C The earth
A taller B longer C tall
A young / old B old / young C old / younger
A collect B collecting C collectting
teacher short earth pilot tall collect doctor climb
listen win star farmer moon long nurse young
( ) 5. -- Are you writing a letter? -- _____ . A. Yes, I do. B. No, I m not. C. No, I don t.
English have English fast food. Chinese have Chinese fast food, too. Chinese use chopsticks but English use a knife and fork. Anna is from England，but she likes Chinese fast food. Look, she is eating noodles with chopsticks. They re hard for her. Jack is from England, too. He likes English fast food. But he doesn t use a knife and fork. He often has chips and hamburgers.
(二)Today is Saturday. Daming and Lingling are at home. They are making noodles for Mum and Dad. But they are very naughty. They are making lots and lots of noise(噪音). Dad is working and Mum is tidying the room. Please, be quiet, children. Dad is working. Please go to your room.
Now, Daming and Lingling are in their room. Daming is playing the drums. Lingling is playing her flute. Oh, no! The noise is bigger(更大声). Children, please go and make noodles instead Mum says.
p_ _ _ _ _ (复) 人们 i_ _ _ _ _ _ (代替) u _ _ (使用) h _ _ _ (困难的) e _ _ _ (容易的)患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说： 大爷，您来这里坐吧！ 可那位老人却说： 谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！ 那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
一、预习课文要精细 学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内
要提高学习成绩首先要搞清楚学习是一个学生的主要任务，不是老师的事，不是爸爸妈妈的事，而是自己的事。只有弄清楚这一点，学习才会是主动的，变老师和爸爸妈妈要我学，为我自己要学。因为有了这个态度，所以面对每天的家庭作业、复习迎考，以及课外书籍的选择，我都是自觉地独立地完成的，自己安排好时间和学习内容，不需要家长陪伴。此外，因为是自觉学习，所以我比旁人更清楚自己学习中的长处和短处，在学习过程中，我会针对自己发现的学习上的不足，自己选择一些课外书进行练习和提高。 小学六年级优秀学生的学习方法：我还养成了比较好的学习习惯。课堂上，我集中思想认真听老师讲课，在听懂的基础上认真做好笔记。放学回家后，我马上对照备忘录上的要求，集中心思一条条把作业做完。在做作业过程中，我很注意提高效率，抓紧时间完成作业，把做作业拖拉看作是不能集中思想、学习能力差的表现，是非常严重的问题，因此，我尽力避免这样的问题的发生。完成作业后，我会看看喜欢的课外书，只要是对长心志长见识有益的书，爸爸妈妈都非常支持我自己去购买和阅读。学习之余，我还拉小提琴调节精神。 勤奋和坚持也是搞好学习的关键。平时，我认真学习，也懂得要谦虚谨慎，因为知识的海洋是非常宽广的。我多看多想多做，能够坚持做些积累，比如英语学习中的单词的积累，语文学习中的对经典篇目的学习和积累等。
容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。 预习要求具体如下： 1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄； 2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。 3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标在书上或者课文旁边） 4、搜集课文相关的资料。 二、课堂听讲要专注 有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。 三、课堂笔记要精确 课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。 四、作业完成要质效 作业类型： 1、预习作业（根据预习要求完成） 2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。 3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。 4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。 5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇， 小练笔 3篇。 6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。 7、读书交流卡（作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流） 五、诵读课文要熟练 要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。 六、阶段复习要自觉 每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。教学方法：在分类与比较中自主构建比例的意义，在猜测
【选择 用12个同样大小的正方形，拼成一个长方形 这样的素材，在学生对长方形、正方形的已有认识的基础上，让学生通过操作，解决 每排摆几个 ? 摆了几排? 这两个问题，引导学生用乘法算式把自己的摆法表示出来，并进行交流。这样的操作和交流活动既为接下来的讨论倍数和因数的概念提供了素材，又能使学生在活动中初步感知倍数和因数的意义和关系，从而为正确地理解概念提供帮助。】
与验证中自主感悟比例的基本性质，在有意义的接受中认识比例各部分的名称，在比较分析中弄清比与比例的关系。.对于重点和难题内容，教师要通过多检查、多反馈的方法促进学生
A. saw B. Look at C. watched
对语言常识的学会。4、每个人都要在心灵里建起一座理
①说说阳光和金子相同的地方。
想之桥 这理想之桥指的是。
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