名山区4年级全托辅导机构

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对后进生的辅导，并不限于学习常识性的辅导，更要紧的是学习思想的辅导，为了提升后进生的成绩，第一解决他们心结，让他们意识到学习的重要程度和必要性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非一项任务，更不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的办法，提升他们的技术。

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如在教学加减法的一些简便算法时，有的教师概括成四句话的法则：多加了要减，少加了要加；多减了要加，少减了要减。对于这个看似十分精炼的概括，甭说小学生难理解，就连成人也觉得难，这是因为规律的产生脱离了学生的经验结构。对这一内容，我进行了这样处理： 妈妈带了179元钱，给小明买了一双鞋用去98元。妈妈还剩多少钱?怎样列式? (179-98) 结果是多少呢?请四人小组模拟妈妈是如何付钱的。 于是，老师拿出些钱给学生作道具，学生拿着钱先付100元，找回2元，再和剩下的79元合起来，还剩79+2=81元。然后将上述生活问题进行数学化，即179-98=179-100+2=81。于是，这一抽象的算理通过活生生的生活现实使学生牢固地掌握了，并让学生体会了 先算整，再调整 的解决问题的策略。