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三圣乡四年级全托辅导班

2023-10-01 11:40:40 阅读: 0 来源:戴氏教育
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现在小学都不能集训了,晚上不需要报个作业培训班。

随着课改的不断深入,教师的教育观念特别是教材观发生了巨大变化,已由传统的唯教材、教教材发展到现在的用教材教。那么,如何理解与把握用教材教,如何实施?是一个值得我们教师深思的问题。

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精讲是指对学生自主学习的积极引导,尤其是针对前面的自主复习活动和讨论过程中思而不解或有误的问题进行讲解,目的在于扫除学生的学习障碍,指引学习的途径,培养正确的学习方法。复习中选择一些恰当、新视觉、最能体现复习内容本质特征、唤起学生思维灵感而引起思维共鸣的例题而施教,达到温故而知新。择例时要做到“三性”。一是准确性;符合新课程标准和教材要求,谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担;二是典范性:体现重要知识点,其有“范例”作用;三是综合性:体现各类知识的横向联系,培养学生综合解题能力。一般而言,复习时应精选学生平时漏缺的知识,精选学生易混淆的知识,精选带有关键性、规律性的知识。

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