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武侯祠4年级1对1补习学校

2023-08-16 22:54:25 阅读: 0 来源:戴氏教育
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但是,两次教学活动中,教师在开放的程度上表现出了一定的差异。教法一中的甲老师从辨别方向入手,在积累了一定方向知识的基础上,应用现实情境,通过从正、反两个方向的运动引导学生进一步理解负数的意义,使学生学会正确运用生活中的正、负数,最后归纳出正、负数的表示方法。在这个过程中,教学层层递进、环环紧扣,教师严谨扎实的教风可见一斑。而教法二中的乙老师则是很大胆地几步并做一步,直接让学生自己看书学习,然后汇报交流,在交流中产生思维的碰撞。我们也可以看到,在交流中,学生灵动的思维火花不断闪现,令人叫绝,而且课堂的最后完全是由学生自己精辟概括出正、负数的表示方法。

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专家强调“用英语学习所有科目是浅化孩子认字能力的发展”,因为用中文可以讲到非常深的涵义,但用英语限于表达的关系,就算知道这个意思也没办法表达得很贴切,“如此会浅化孩子在各科的学习”。

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