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按照认知心理学观点，只有当学习者知道学习效果如何时才能发生学习。这种方法虽然要花很多时间，但在学生表现出很强的学习欲望时，这种自我意识的参与无疑是激发了学生学习兴趣、增强了学习效果的凝聚力，有利于提高思维速度和学习效率。

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我认为还是有一定的关系的。这取决于先天因素。但如果学生的先天性因素很好，但后天没有注重培养和激发兴趣的话，那么肯定学习效果还不如那些靠后天努力的孩子好。所以可见学奥数，“天分”并不是占主要成分的。关键还是要看老师怎样去开发孩子的潜能，家长怎样鼓励、支持孩子，另外与孩子的刻苦努力也是分不开的。