如何对小学生进行针对性数学培训
变培训为引导
在补习孩子数学问题的时候,我们做家长的首先要做的应该是和孩子交流对于这个数学问题的看法,以及倾听孩子对于这个数学问题的理解程度,在交流中找到对于这个数学问题理解的偏差,对症下药,而不是急于求成,埋怨孩子。
数学是一种思维
做小学生的学生
在补课完一道这样的数学问题,可以在适当的时候再寻找一些类似的问题去询问孩子该怎么做?而不是让孩子怎么做?通过这样的反复训练,孩子对于这类问题肯定会进行思维斗争,加深他们对于数学问题的理解。
增强孩子学习数学的自信心
书中还写道:玉不琢,不成器。人不学,不知义。意思是:一块玉石,如果不去雕琢,就不可以成为有用的器具;人也是一样的,如果不通过学习,就没办法明白为人处世的道理。我看法是:即便你是一个十分聪明的人,假如你不好好学习,不经历磨炼,长大了也会一事无成,庸碌纳溪区。读了《三字经》,让我明白了许多人生的道理,时时鞭策着我不断学习,努力提高自身,真是应了那句话:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有白玉堂。读书真好!
西航港4年级数学补习
不论是面对一件令人担忧的事情还是持续不断的压力,身体会产生所谓的“攻击或逃避反应”,具体表现为心跳加速、血压升高、肌肉收紧等。此时,身体会随之将储存起来的能量释放到血液里,以作临时能量之用。这一切都需要身体提供营养素、维生素和额外的能量,所以面对压力,保持身体有充足的养分是十分重要的。