科学家做了一个有趣的实验，他们把一只跳蚤放在一个玻
在指导学生背诵这篇课文时，就要让学生产生 身临其境 的感觉，把一幅活灵活现的荷花图印在脑子里，分段去背诵，学生很快就背出来了。
璃杯里，然后在杯口盖上一块玻璃，它第一次没能跳出去，它不甘心失败，又跳了一次，它的头再次重重地碰在玻璃上。这样经过无数次碰壁学生是教学的主体，教师是教学的主导，任何一个教学过程，都是教学主体与教学主导相互作用的过程。要求学生做到的事情，教师应该首先做到。
以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的 》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。 第二，必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。 第三，必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在 巨变 上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
背诵是大量积累材料的最有效方法。书读百遍，其义自显。古人很重视背诵，所以古人对于文字的锤炼和掌握远远高于我们现代人，古代优美绝伦的诗词歌赋正体现了这一点。现代的心理学研究也表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过，背诵有助于发展学生的记忆力，规范学生的语言，对学生今后的人生道路有着重要的意义。对于课本中要求背诵的课文，我要求学生在理解的基础上熟读成诵。今后，我将适时举行古诗词朗诵比赛，检查学生背诵水平。学生要主动背诵在课外阅读中遇到的佳句名篇，家长对此也应当支持和鼓励，强化孩子的背诵水平，培养良好的学习习惯。讨论的时候，同学们对 哪一年运动员获得金牌、奖牌最多 都没有异议，但是对于 获得金牌和奖牌的数量 却有许多看法。教师只得告诉学生每一届奥运会我国运动员获得金、银、铜各种奖牌的数量。
三
让学生领会英语学习中的乐趣，敢于表达我们的情感。
、按需要写出下列单词的4、能了解贺卡等所表达的容易信息;
正确形式（15分）每当唱起这首《让大家荡起双桨》，就会无声无息地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境，让大家想起刚刚过去，或者早已逝去的童年。童年的歌，一直让人难忘；这一首歌，更令几代人都难以忘怀，由于，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的词作家乔羽。1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让大家荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。50多年来，乔羽共创作了1000多首歌词，每首都不过数百
4、能在观察图和事物后，用中文说几句意思完整通顺的话。
甚至数十字，好像并不起眼，但是品味着抒情的歌词，心头却会涌起纯真、振奋、美好的感觉。
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