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老师给予学生集训,教导学生用心学习,这是在做贡献,用自己无私的风险,提供给学生服务,让学生能够合理安排自己学习,也是值得称赞的。
我看了一遍又一遍,仍一无所获,我开始着急了。忽然,一位大姐姐拦住了我,她指着包里的一只小熊说:小妹妹,你需不需要这只小熊啊?她拉住我说:你看,假如你买我的东西,还有礼品送给你呢!我有些心动了,便问她:这要多少钱?你感觉这要多少钱?大姐姐反问我。我试探地说:这至少值5元钱吧!没想到她竟爽快地说:那实惠点卖给你,3元,再送一个小玩具如何啊?我终于买到了第一样东西。我又继续开始游荡,六班地铺上的魔方让我双眼一亮:正是我想要的东西啊!我毫不犹豫地花3元把它买了下来。
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在看书和听课时,不善于寻找重点和难点,眉毛胡子一把抓,全面出击,分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法,所谓“学而必习,习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识,不善于在实践中学习、在实践中运用,不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差,不喜欢上实践课和操作课,不关心现实生活。