“春蕾杯”作文大赛，语文
“春蕾杯”作文大赛的主要目的在于全面培养和发展中小学生的个性特长，不断提高各年级学生的作高坪区平更好地促进中小学校的语文作文教学
如何有效指导小学四年级学困生的作文
没有心悦诚服自然不会接受你的指导。，学困生最需要得到支持与鼓励，适时的鼓励能让他们增强自信。，教导的东西就要靠你自己完成了
1首先要树立信心，一般方法得当，作文都可以有进步
2不要理会一些作文辅导班，作文这东西要靠自己的领悟和努力，才会有实质进步
4最好准备一个随身本，把自己观察到的，感悟到的立刻记下来，有时灵感就是一瞬的事，这很重要，整理后运用到作文中，常常会成为作文的亮点
5建议多读些隽永，深刻，富有底蕴的书籍或杂志，例如 读者 青年文摘 。
而那些青春读物最好少读为妙，真的不太适合应试教育下作文优秀的培养
6看到令自己感悟深刻的话就记录下来，好记性不如烂笔头嘛，记载准备的摘抄本上，隔段时间，对自己的记录做一些分门别类的整理，可以更加清晰，作文选材时，更加方便，记住此举一定要坚持不懈才可以哦，我一直对此方法屡试不爽，很有效哦
怎样辅导四五年级孩子写作文
孩子需要老师和家长的鼓励。看到孩子的进步，特别是对孩子在作文中的好句子，应当及时表扬，给她以信心。还有就是千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。
我对女儿的要求一般是老师要求150字，我就把字数提高到200字，上星期老师让写高坪区的作文，女儿就写出近500字。只要她作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢？我觉得因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。短就是精，我想孩子才二年级，是没有能力做到精的。
如何指导女儿写长？举例说，女儿一年级写日写今天我很高兴，我就可以提醒她：今天是个什么日子呀？为什么高兴呀？很高兴是个什么感觉呀？采取这样的办法，引导她写长。最后一点，时时为孩子留一份心！我在看书读报的时候，总是为女儿留心哪些知识说给她听，她能理解，对她有帮助，怎样把我认为重要的东西用她能理解的语言说给她听。玉不琢不成器，我知道我的孩子还存在着这样那样的缺点和问题。
我一直坚信，教育是学校和家庭双方的配合和行为，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。
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