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教学内容： 小数的大小比较 教学目标：使学生根据数的位值原则，掌握比较小数大小的方法，会比较小数的大小，并能把两个以上的小数按大小排列起来。教学重难点：找出小数大小比较的方法来解决实，厉老师数学四年级

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教师：我们再来看一个例子。教师出示画有例2图的投影片 。让学生拿出课前准备的画有两个正方形的纸。教师：这里有两个正方形，我们用涂颜色的方法，在左边的正方形中表示出30。教师让全体学生在自己的纸上试做，请一位学生到前面在投影片上试做。四年级下册英语老师教学反思，全体做完之后，教师提问：30表示几个几分之

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