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小学四年级数学课

2024-07-06 18:22:46 阅读: 0 来源:戴氏教育
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1 整理复习的过程,就是学生梳理相关知识、形成自己数学认知结构的过程,这个过程是一个主动探索、自主建构的过程。四年级数学商不变规律

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字母公式:a+b=b+a。加法结合律:一个加法算式

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师:这节课我们来上一节数学课。同学们都知道,数学总是离不开计算。今天我们就来一起认识计算工具。(板书课题:计算工具的认识)自主探究计算工具 你都知道哪些计算的工具?谁愿意给大家介绍介绍?课一开始即让学生展示自己所了解的计算工具

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教学重点:建立相交与垂直的概念,能用三角尺画垂线。画垂线,根据“点与线之间

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