小学基础差的学生如何补救
关于小学基础差的学生补救方法如下:
数学自救:数学更多的是看头脑是否清晰一定不能思想跳跃多做笔记多做考试错题,数戴氏教育部分都是触类旁通。不会的问老师,跟老师讲你的思路是怎样的思考到哪里发现不会了。
要学好数学,兴趣最关键,人人都这么说。但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣,一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣。
那时候家乡的风景如画,山有各种不一样的形状,有的像狮子,有的像骆驼,有的像公鸡,有的像马,有的像羊,已经可以与桂林的骆驼山和象鼻山相比了。山上有各种动物形状的石头,各种鲜花盛开,长着茂密的树林,有百灵、布谷等各种鸟儿在歌唱,山腰有飞流直下三千尺的瀑布,可以和锦江瀑布媲美了。
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世界上最宝贵的知识就是关于“方法”的知识,把这种知识当作良种,种一粒会绿一片,收一筐。如果一个人正在挨饿,给他一条鱼,只能解决临时的饥饿,而授于他捕渔的方法,则解决了他根本的生存问题。与此相同,作为一名教师,面对一双双渴求知识的眼睛,除传授给学生文化知识外,更重要的是授予学生掌握知识的方法。