圣灯街四年级小班补课

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猿培训虽然没用过，但是有最强大脑啊。

读了程新丽的《用竖式计算时间需要精心设计教学》后，深有同感，因为让学生掌握时问计算的方法，确实是教学的一大难点，有些学生到小学毕业了还不懂得怎样计算。笔者在以前的教学中，也是让学生用竖式计算时间，教学效果确实很好。但程文中有两个地方我有一点自己的想法，提出来供大家讨论。

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不会听课这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学;听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时地复习。听完课就万事大吉等等。