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军屯4年级英语补课

2022-10-18 21:54:41 阅读: 0 来源:戴氏教育
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疑惑:这是潘老师的开课片段,之前的教学环节为揭示课题和质疑课题。在上述片段教学展开的同时,分解质因数还是一个未经教学的新知识。分解质因数这节内容既蕴涵着什么是质因数的数学概念,还包容着如何分解的规则技巧,对于这类知识的教学,绝大多数教师均会采用讲授式教学策略,帮助学生建立概念、掌握规则。那么,潘老师为什么要采用尝试式的教学方式呢?难道不怕因学生尝试无从着手或尝试不着边际而导致教学预设的现场夭折及教学目标的无法达成?究竟潘老师是随心为之,还是另含深意?

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还有一些极其巧妙或者高难度的题记下来,也用红笔批注此题所有的方法和思想。长此以往,自己就能总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最后,它们将成为你宝贵的财富,这将有助于你的数学学习。

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