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那天,我正在街上散步,看见一个老人在缓缓芦山县,这位老爷爷戴着墨镜,拿着木制拐杖,显然是盲人。我看着爷爷缓缓走去,前面有一块香蕉皮,不知是哪个丢的,一个年青的哥哥看见了,喊了一声:“老爷爷,您当心,前面有块香蕉皮。”老爷爷听到了声音,并没理年青哥哥,却往前走了几步,蹲了下来。老爷爷突然捂住肚子,但没起来,而是把香蕉皮捡了起来,忍着疼痛,向某个方向走去。
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全面看待孩子的学习成绩。学习成绩是知识、智力和能力的综合反映,体现在学习的全过程中。然而人们习惯于用考试分数来判定孩子学习成绩的优劣。考试所得的分数的确在一定程度上标志着孩子学习的好坏,但分数又不完全等于成绩,更不能全面代表孩子智力的高低、才能的强弱。分数的多少是与教材内容、试题难易程度、评分标准及判卷教师的倾向等因素相关。