老师给予学生补习,教导学生用心学习,这是在做贡献,用自己无私的风险,提供给学生服务,让学生能够合理安排自己学习,也是值得称赞的。
那么应用到实际课堂上,到底提出有效的问题有哪些具体的方法和途径呢?下面就请大家各抒己见,把自己用起来得心应手的方法说一说,我们也来一个资源共享吧。
船山区林四年级补习
新课标提出了综合课程的概念,培养良好的语言文字表达能力,不仅是语文学习的任务,也是提高数学素养的重要内容,是数学学习的任务之一。数学学习中的“讲”是培养学生语言文字表达能力的重要形式,包括讲体会、讲思路等。