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师：你的观察能力真强，就像刚才同学们所发现那样，像这样按照一定的顺序不断重复出现的动作或声音就是一种规律（板书课题：规律）。这节课，我们就要运用数学的眼光去寻找生活中的规律。

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我们此次行程班中花了很大的气力来讲解，比例在解行程题时的应用。一些刚刚接触这类解法的孩子自然会觉得有些难。但只要同学们把老师的一些解法掌握了，再通过一些习题加以巩固。你就会发现应用比例会使解题过程变得非常简洁明了。当然这需要同学们对路程、时间、速度三者之间的关系非常的清楚。看看哪些是不变得量，哪些是变化的量。再找出实际的量与相应的份数的对应关系，问题也就很容易解决了。