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当缕阳光勉强穿过雾的盾牌，照到窗台之时，雾，就开始浼散了。不知为什么，我忽然想留住雾离去的脚步。可能由于，今晨的邂逅，雾那神秘莫测的形象已经留在我心中。雾可以挡住所有，挡住喧闹，使人的心灵沉静到不可以再沉静的地方。偶尔仿佛聆听几声鸟鸣。仔细闻，雾中仿佛还携带花的香气，多么美妙的体验！这是大自然的所有都不可以给予的，只有雾可以做到。
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数学作文如果能在中、高年段都实行，不妨在各年级间进行展示和交流，高年级可借鉴低年级的童心、童趣，低年级则学习高年级的思维缜密和标新立异。形式仍可通过墙报、板报、自编小报等形式。（因为我在实践时只在四年级尝试，所以这是我对下一步工作的设想。不过，我将四年级的《数学作文报》发给我教的三年级思维训练班的学生看的）
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