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第一，如果作者看到荷花觉得如画，学生觉得既如画又有诗意。这种既有质量又有美感的文字传达给自己的不就是诗情画意吗？学生会似乎偏离了老师的预设。几乎是言论自由。其实，这种自由发言是学生独特感受的表达；是学生自主学习的表现；它是来自童心世界的宝贵课程资源。如果在教学中出乎意料，可以称之为惊喜，因为这是学生在课文中注意力高度集中的直接体现。

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在平时的教学或实践中，我们经常会发现学生会奇怪的错误。原因是学生在做题的时候没有完全看懂题目。往往他们只看了一半的句子就开始写字做题，导致很多不该出现的错误。