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中小学应该增设春秋假吗？

近年来，随着社会的进步和人羡键们对假期的需求不断提高，越来越多的人开始呼吁给中小学增设春秋假。春秋假是指将目前中小学放暑假和寒假的时间调整，分别在春季和秋季增设一段时间的假期。

虽然增设春秋假可以缓解学生的压力，但也可能对学生的学业产生不利影响。为了保证中小学的教学质量和进度，学校需要根据课程和考试安排绵竹排假期，如果增设春秋假，可能会导致学生在学习上缺乏连续性和稳定性，影响学业成绩。

增设春秋假可能增加学生的辅导时间和学习负担

增设春秋假是否会增加学生的补习时间和学习负担也是需要考虑的问题。一方面，春秋假可能会导致学生课堂上的学习进度落后，需要在假期结束后进行补习，这会占用学生放松和家庭休息的时间。另一方面，学生在春秋假期间如果不专心学习，可能会导致学习上的滞后和负担加重。

到了小溪边，小溪水凉凉的，含在嘴里带着一种说不出的甜味。我漱好了口，顺手脱了鞋，轻轻地放进水里。啊！这条溪水不但甜，还很凉（我之所以把脚大胆地放入水里，是由于一般到这种时候没人会赖床了），我在小溪边坐下，愉快的把双脚全伸入水中。我轻轻抱起小狗，小狗绵竹的伸着舌头舔舔我的手臂，在雾的笼罩下，小狗有些像哮天犬。那雾轻轻地给绵竹披上了一层白色的披风，雾给桃园里的桃花穿上了白棉袄。

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数学童话比较多。我在布置作业的时候并没有界定什么叫数学故事，但发给他们人手一篇我指导下一个学生事先写的数学故事《调皮的小括号》和《7和1》，是用拟人的形式写的，应该算是数学童话，结果交上来的几乎全是给了数字、符号以生命的数学童话和笑话。当然，给数学知识的载体――数字、符号等以生命，让他们自己来说明数学知识，是一个比较容易着手做的方法，所以学生乐于采用。