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假如有一天大家各奔东西,那样你的美只能烧钱美好的回忆,就如此轻轻的注视你朦胧的美,云雾的遮挡让我看不明白你,有的美好或许只适合从远处观望罢了。
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观察活动。所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看,因而是一种有意注意。培养的途径是:教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明,而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标,进而使他们边观察,边思考,边议论,边作观察记录,以发现数学规律、本质。