一年级小学生应不应该去补课？
现在的小学生有必要补习吗？
如果高考制度不改变，补习就是一个永远的话题，也是很多家长的刚需。
很多家长只知道孩子的某门课程考试成绩很差，但并不清楚孩子究竟是什么知识点没有学好，总是糊里糊涂的，一心只想着给孩子找个老师，交了钱，让他（她）补课去就算达到目的了。这是要不得的。
要让孩子培训，一定要弄清楚孩子某门课程的哪些知识点没有学好。当然要弄清楚这个问题，对很多家长来说是很难的，但是，孩子有任课老师。所以，家长一定要拜访任课老师，问清楚孩子的具体学情。
只有明白了孩子学习上遇到的具体困难，才能有针对性地告诉培训老师：我家孩子的什么和什么没学好，烦你在这几个知识点上给孩子补一补。这样做了，孩子的辅导才会有进步，有收获。
听风随风是一些家长找补习老师的方法，这是不正确的。有时候别人的介绍，可能夸大了某位老师的教学能力；有时候别人可能只是听别人说的。总之，眼不见不算实。
这里有个问题，通常情况下，很多家长是不懂教育的，对老师的教学能力无从判断，即便你亲自听了某位老师的一节课，也是无法断定他（她）的教学能力的，因为教学是很专业的。更何况，很多家长就从来没有听过某位老师的讲课。
第三，要确定通过什么方法来检验孩子集训后的学习效果。
总之，让孩子去辅导，做家长的一定要心中有数，不能盲目地只知道交钱。
小结：平均数比大数小，比小数大，介于二者之间。它不是一个实实在在的数，可能存在于一组数据之中，也可能不存在。平均数能较好地反映出一组数据的整体水平。(板书：比最大数小、比最小数大、较好地反映出一组数据的整体水平)
静居寺三年级全托集训贵不贵
其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
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