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五一放假之后要补习吗？

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早晨6时，我已经从梦中醒来，开始幻想今天车上会碰到什么。终于，听到母亲我叫起床了。吃过早饭，筹备去乘车。我的小心脏跳得很快，大概是我太激动、太兴奋了吧。

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数学童话比较多。我在布置作业的时候并没有界定什么叫数学故事，但发给他们人手一篇我指导下一个学生事先写的数学故事《调皮的小括号》和《7和1》，是用拟人的形式写的，应该算是数学童话，结果交上来的几乎全是给了数字、符号以生命的数学童话和笑话。当然，给数学知识的载体――数字、符号等以生命，让他们自己来说明数学知识，是一个比较容易着手做的方法，所以学生乐于采用。