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怎样补课好初一数学
到初一阶段,上学期是调整阶段,让孩子有学有玩,但要开始向学习方面转变
怎么让孩子主动学习:首先要了解孩子小学基础知识的积累,短板补齐。初一上学期重点知识主要是有理数、整式的加减、一元一次方程及圆的初步认识。概念不多,但都是为二三年级打基础的知识。
提前预习,是保持学习动力的基础。课后复习主要是良好习惯的养成。初一的孩子,成绩不会有明显的好坏之分。所以针对今后的学习习惯养成就很关键了。但其实不能达到95以上就要算基础不扎实了(要看孩子小学时候的基础)
所以在初一学习数学,主要是引导其兴趣,及主动学习的动力。另外在同时培养良好的学习习惯才是最重要的。方法很简单:
整合梳理小学知识点
课后复习课程,养成总结及做笔记的习惯(笔记同时锻炼了孩子的语文写作归纳能力)
水涨起来了,冬天里凄凉的小湖一下子沸腾起来,莺燕相互拥挤争吵,温暖的阳光正好,所有都富有着生机。我清晨踏上青青草地,顽皮的露水润湿了我的鞋,让自己被包围在奶白色的白雾中,听着鸡叫一声声,看着太阳探出身来,我有我的快乐。
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还有一些家长不了解数学竞赛究竟是赛什么,即不了解数学竞赛的命题范围,让孩子做了大量的学校教学内容范围的习题,以为只要题目做得多,孩子的数学水平就可以提高,因而也就能在数学竞赛中获奖。这些家长不知道,如果不让孩子学习新东西,仅限于学校教学内容的深度,进行大运动量的练习,只能使孩子熟练这一水平的计算而不能得到提高。就象一个仅练习加、减法的孩子,做得更多,也不会解乘、除法的习题。这种训练方法更为有害的是使孩子感到枯燥和疲劳,失去对数学这一有趣思维体操的兴趣。