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第一，要掌握在原有常识的基础上，进行归类整理，理清每个单元的重点是什么，形成常识互联网体系。要掌握剖析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是定义题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的用途就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不可以，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为啥?要把这份题目中你不会的地方找出来，问老师，问同学，把他彻底搞懂，由于，你错的地方，就是你不会的地方，不会的地方你学会了你就提升了，你就进步了。

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在做真题训练的时候，可以让孩子在规定时间内完成，完全按照考试时的标准和要求来进行。这样做可以让孩子有一个经验的积累过程。新津县：在多少分钟内进行一般性题目的解答；多少分钟内来进行难题、偏题的解答等。孩子会在脑中形成一个时间的意识，这样才不会在真正的考试或竞赛中，因时间分配不均而造成做不完题目的问题出现。