小学需要补习吗
其实小学的孩子，需要的不是补习给他们过多的压力，而是家乡，老师的引导，让他们对学习产生兴趣！
毕竟只有这样，对于一个会读十几年书的孩子来说，才是最为关键的动力这要看孩子的情况来定，如果孩子学得比较轻松，那就不用集训。如果孩子的基础较差，学得很吃力，而且没有养成较好的学习习惯，而父母又没有足够的时间补课孩子的话，就有必要去补习，或请家教，先让孩子养成好的学习习惯。
在上述的教学活动中，让学生谈各种解题思路，并推荐自己喜欢的解题方法，只有个别学生选择用方程解，这个情感倾向值得引起教师深思。人民教育出版社六年级数学教材加强了方程教学，大胆引入方程的基本性质，要求学生解方程，用方程解决分数除法应用题等，自有编者的思想(有专家认为：算术的解题思路走不了多远，到中学会被彻底抛弃，是过渡性的、很快被淘汰的知识)。但作为一线教师的感受是：用方程解决问题在以形象思维为主的小学生思维发展中常常举步维艰。
锦华路3年级全托集训班
儿子已考入一所重点学校的舒先生告诉我：“我儿子读五年级的时候，我软磨硬抗让他进了胡老师的奥数班，胡老师可谓巴中市一流的奥数家教老师。当时全家人都松了一口气，以为奥数不用操心了。可事与愿违，儿子每次考试还是排在差生之列。后来舒先生找了一位名不见经传的黄老师补课，几个月后，儿子的奥数成绩从原来的倒数第7名变成了班上前7名。舒先生的儿子在“名师”指导下进步不大，反而在非名师的培训下突飞猛进，是什么原因造成这种尴尬的呢？
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