大源3年级语文辅导

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在课堂教学中，教师一定要善待学生的错误，不是所有的错误都是无用的、消极的。有时，错误认识里总是隐含着一种超常的、独特的生成性资源，只要教师能给它生长的空间，它将给课堂创造出意想不到的精彩。

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同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服马虎。治疗马虎是个意志问题，只要你不甘落后，相信自己一定能战胜它。