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草市街三年级全托1对1辅导

2024-03-04 11:00:28 阅读: 0 来源:戴氏教育
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鼓励解决问题策略的多样化是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效途径,是培养学生创新精神和能力的重要举措。但我们不能因此而陷入一个新的误区.即什么都行,完全忘记了教师的引导者的角色。我们所希望的是在收敛型与发散型思维之间建立平衡基础之上的解决问题策略的多样化。即既有利于学生发散型思维的培养,又有利于学生的后续学习和解决实际问题能力的培养。

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关键是学会记课堂笔记。有的学生企图把老师的话全记下来,还追求笔记的完整,过多地考虑笔记的形式,这样会影响听课;有的学生课后不整理,不翻阅笔记,这就失去了记笔记的目的。须知,记课堂笔记不是目的,目的是帮助理解。

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