前锋区3年级补习机构

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只能说有些老师很没有职业道德的是把应该在课堂上讲的知识留到辅导班去讲，看你的孩子去不去参加他的补课班。本地老师大多如此。我们也没有办法。

这样一道判断对错的题目，怎样处理好呢？假如请一个小朋友自己说，或者4个小朋友一人说一道题，就显得比较枯燥，有点像单口相声。在呈现的方式上，可以请两个小朋友互动一下一个小朋友扮演淘气来读算式，另一个小朋友来判断淘气做的对不对，这就一改单口相声为对口相声了。以下是姜子欣和韩鑫浩在课堂上的一段对话：

贾家3年级全托补习贵不贵

据有关学者的研究，要记住一件事情，乐至县一个单词，往往需要重复记忆67次，奥数中的每一个解题方法也一样。其实我们想想，解题不就是我们运用已知的方法解决新问题的过程么？所以无非是要在我们已知的方法和新问题中间建立联系。不停地总结目的是为了建立题目和题目之间的横向联系，加深对每一种方法的印象，并且对其运用的范围也有一个充分的了解，这样在我们遇到新问题的时候，才更有可能想到我们已知的方法。所以有些时候，同学们也许并不需要做过多的练习，把自己已经做过的题，重新拿出来再做上一两遍，也许会有事半功倍的效果。