光华村3年级外语补习

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首次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自身的小手吗?跟她快点擦着了一大把火柴形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需要，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜浪费一大把火柴留住幻象中的奶奶。

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运用过程中学法的特点。运用学习是学生认识过程的第四阶段，也是单位学习进程的最后一个阶段。学生在运用学习过程中，主要是通过进一步的分析与综合、类化和具体化等思维方法，利用所学的知识、技能技巧解决教学实践、日常生活以及社会实践中的相关问题。运用过程中，小学生学法的特点