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9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

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特别是难以达成“体会数学与自然及人类的密切关系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心”和“具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展”的目标。