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就环境而言，中学和小学不一样。学校在教育管理方面，中学不再像小学那样严格、严格、支持。而是坚持正面教育，用情与理，用民主、平等的方式培养学生自律、自学的习惯。在教学内容上，中学课程一下子增加到11门，呈现“多、新、深、广”；在教学方法上，教师一改小学中的“直观形象”教学法，注重“启发”、“探究学习”、“高坪学习”，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；在学习方法上，小学一般多背、多记、多写都能收到不错的效果，但中学还是要知道掌握知识的客观规律，养成良好的学习习惯。