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题的难度影响学生的情绪和答题质量，也决定了每个分数段分布的学生数量。这份试卷整体难度适中。毕竟是试卷。试纸应具有一定的诊断和评价功能。太容易的一张试卷往往会掩盖教学中存在的负面问题，不利于课堂教学改革的推进。全试卷得分属于数学课程标准的内容标准范围，占75%。《数学课程标准》明确指出，标准中规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段每个学生应当达到的基本要求。从这个要求来看，25%的难题是合理的。

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不会科学利用时间，时间对每个人都是公平的。有些学生可以在有限的时间内安排自己的学习和生活。而有的同学比较忙，经常加班，但是忙到没说到点子上，实际效果并不好。有的同学不善于挤时间，经常抱怨“每天上课、回家、吃饭、写作业、睡觉，怎么会有多余的时间给自己安排？”有些同学平时比较懈怠，匆匆忙忙来考试。这种现象是没有科学利用时间的反映。