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师：他想到的是用大小相同的三角形来表示笑脸的个数。这边的3个表示的是什么的个数？（大笑脸），中间表示的是（中笑脸），右边的5个表示的是（小笑脸）。随即在三角图上添上了大、中、小。

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给孩子多读有节奏感的、多重复的或含有数字的儿童读物，如“一闪，一闪，小星星”“一，二，三，弯弯腰”等，是用数学思想与孩子交流的绝佳方式。这些有趣的方式能帮助孩子练习语言和数学方面的技巧。交流不必仅限于用语言，完全可以用其他非讲话类的方式来描述数学。孩子可以通过画表或绘图来解决问题或代表数字。他们也可以用有形的物体，如纸，甚至用手指来表示出数字。