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设计意图:除了在生活中寻找平行现象,这里让学生在几何图形中寻找平行线,一方面能促进学生对平行的理解,另一方面让学生初步体会平面图形的某些特征,为以后系统学习相关知识作铺垫。
我和奶奶聊了好久,直到傍晚,我要和奶奶告别了,她的眼睛顿时湿润了,从身后,端出一盆栽种的四叶草来;“来姑娘,给你,你刚才一直盯着它看,恰好我没事的时候栽了几盆,派上了用场,给你吧!”我感激地看着奶奶,“谢谢。”
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二是菜丰盛。主厨的是母亲,帮厨的是姑奶奶和大姐,筹备的菜分量足、品种多,分炸系列:花生、春卷、夹心藕、红薯,起锅时散发出来的香气满屋满院都是,拿起来就可以吃;蒸系列:蒸肉、蒸鱼、蒸菜、蒸香肠;煨系列:鸡子、蹄子为主,只放了少量的萝卜和藕,还有鱼和排骨火锅;炒系列:炒肉丝、炒鳝丝、炒蒜苔、炒菜薹等等,菜有二十道之多。十二点刚过,闻到香气的小孩们都围拢了,口水都流出来了。下午两点开饭,我大口大口地吃着,看姥姥不夹菜,我连忙给姥姥奉了一些。姥姥说够了够了,还直夸我孝顺。