成龙路二年级外语补课

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期末前小学一对一课程补课/遂宁小学数学家教哪个好

其实世界上远不止人类有母爱。每一种生物，都有伟大的母爱！到南美洲考察的科学家在风雪中经常看到成千上万的企鹅，面朝着同一个方向立著。是什么原因使它们能如此整齐地朝同一个方向呢？细细观察后，考察队员们终于发现，每一只大企鹅的前面，都有着一团毛绒绒的小东西。原来它们是一群伟大的母亲，守着面前的孩子，因为自己的腹部太圆，无法府身在小企鹅之上，便只好以自己的身体，遮挡刺骨的寒风。

文本交流旨在通过交流，理解文本的意图，体悟编者的思想，以期达到认识上的沟通，情感上的共鸣。如果交流不到位，显然只能是隔靴挠痒，很难达到预期的效果。案例㈡中虽然安排了与文本的交流，但与文本交流仅局限于你的方法和谁的一样？这样使得学生很难走进别人的算法、理解他人的算法，无法有效解读文本的内涵，因此交流前后涛声依旧，对学生学习并没有太大的帮助。事实上如果交流中能注重让学生思考他们是怎样想的？利用交流充分展现每种算法的形成过程，这样其他学生也就有机会、有时间去理解文本，理解别人的算法，然后再通过和自己的方法进行比较、调整，最终很自然地实现算法优化。可见，安排与文本交流就是要真正走进文本，深入地理解文本的内涵，这样才能融会贯通，在理解的基础上进一步提升。

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有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。