小学三年级的作文应该怎么培训？
而且现在三年级学生，写作文是难点。由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作，确实是有一定的难度。加之三年级孩子的生活阅历有限，读书量有限，因此在语言的表达上就难以丰富，语言不够丰富直接限制了学生的语言表达。那么，家长或老师应该怎样补课孩子写作文，让孩子体验到作文的乐趣呢？
注重与其他学科相结合，作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文补课课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。希望对你有帮助。
要针对不一样的训练错误，进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，要素出错题，不指明错处，让学生自身查找错误，增强学生的剖析能力。学生订正之后，可给满分，要培养鼓励学生独立完成作业的习性，激起学生学习的兴趣，提升学习成效。要剖析训练产生错误的理由，改进教学，提升教学的针对性。
天全县场二年级培训
读故事，读散文。如有学生乱花钱，我就读贫穷苦难的故事。《弟弟供姐姐读大学》有打架的就读《父母为我蒙耻》还有《欣赏自然与生命》《圆的故事》《老师为我们跪下了右腿》《五个法朗》…这种方式比说教管用多了！
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