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成都集训的话我觉得卓越不错啊，之前在那里培训过数学，老师很搞笑的，讲课很幽默，教得很有趣。

那么，如何让学生生活在思考的世界里?毋庸置疑，一定要抓住语言这个思维的外壳。在我们的数学课堂上，必须留下语言这个数学思考的外在工具，才能有效地蓄积学生数学思考的内在核能，使课堂上芸芸埋头苦干者说的比做的多一些，说的比做的好一些

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通过超前集中、随机集中、综合集中,以及启发、引导、讨论、归纳、综合等一系列双边活动使知识点、热点、重点具体化。这即夯实了基础,突出了重点,又给了学生新的感受。