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习题讲评是复习中的一个重要环节。教学中，由于复习时间紧、任务重，教师讲评时常常是就题论题，将自己的方法强加于学生，忽略了对学生解题思维起点的追问及对与题目相关的知识和方法进行解剖，导致最后没有完全发挥题目的功效及达成提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的目的。那么，如何在习题讲评的同时，在数学思想方法、数学思考、数学意识等众多方面帮助学生获得一次全面的发展与提升呢？这是数学教师在复习阶段常面临的问题。现通过对一道习题进行专题式的放大处理，谈谈复习中习题的讲评，以期抛砖引玉，求教于同行。

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一般，我们教师在上课的时候都会发现每一个学生的优缺点，但是由于精力和时间有限，不可能和家长沟通得很及时，所以这就要求家长和教师联系及时了解自己还得的情况，以便知道课下的努力的方向和方法。