建设路二年级辅导机构

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看周围孩子都在上补课班，不想孩子输在起跑线上，想了解下成都一对一费用怎么算？成都一对一家教收费情况？

或许有的教师还有这样的疑问：课堂上，如果没有学生想出基本的算法，怎么办?如果是比较难的方法，学生想不到，又怎么办?其实，如果真是比较便捷的、对于今后学习有决定性影响的重要算法，而学生确实想不到，教师可以平等的身份，融入学生当中，将算法介绍给大家：刚才受同学们多种方法的启示，我也想出了一种方法，大家帮我看看，这样行不行?这样，学生把自己设想为评判官，以积极的思维、审视的眼光，检验老师的算法是否合理。这样，好的算法就会很快根植于学生脑海之中。

文庙街2年级补习

一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。例如，分数和百分数应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法是一样的。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。