幸福梅林2年级补习

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传授知识，不但让学生知其然，更要知其所以然。为了教学线段是直的这一特征，首先我让学生从内心里就产生一种必须让线段直的这种需求，例如：学生1要和老师的毛线比谁的长，可是两条毛线都是弯的，不好比较，这时现实与学生的需求产生了矛盾，学生心里自然就产生了化曲为直的想法。这是多么好的教学契机呀！我趁热打铁揭示了线段是直的这一特征。

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小孩子很容易对于一件事情产生兴趣，但也很容易厌烦。尤其是二年级的小孩更是如此。所以，当简单的题目已经难不倒他们时，他们就会找一些难度很大的题目来练手，如果无法解答的时候，就会很容易产生退却的心理，从而对奥数失去兴趣。