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内江市根街2年级全托一对一补习

2023-01-08 18:28:26 阅读: 0 来源:戴氏教育
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我们都知道,数学教学主要是教师引导学生解决问题的过程,它发端于问题,行进于问题,终止于问题。学生对问题产生困惑并产生求解过程的强烈愿望,正是教学的前提。这就对教师提出了很高的要求,教师应善于从教材中发现问题,创设积极的问题情境,也就是在课堂教学中设置一种具有一定的困难的,需要学生努力克服的,而又是学生力所能及的学习任务。因此,问题情境的创设就是教师进行教学的关键环节。所以我认为应从以下几个方面创设提问的环境:

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思考:思考是数学学习方法的核心。在学这门课中,思考有重大意义。解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。

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