求锦江区大气附近的中小学生暑假补习地方哪儿有？求锦江区大气附近的中小
要问你孩子要不要学了!补习人家;老师看中的是你们家长的钱却不是孩子的成绩~假如孩子不想学!大人逼迫小孩子学!那么效果一点也没有!反之增加孩子的叛逆心理!尤其是男孩子!马上会和你吵架的!对着骂!我孩子从来不补习!但是成绩比培训同学好的多`这东西逼迫的没有用!关键是孩子要不要!孩子心理带的怨气不想学去学是根本没有效果的
倘若我是一滴水，我会流入江河湖海，去帮那些水资源短缺的区域城市。倘若我是一滴水，我会告诉每一个人：“好的水源需要好的环境，需要大家的保护，目前水资源已经呈现降低的趋势，愿每个人都珍惜水源，保护水源，保护水源就是保护我们的生命，不要让地球的最后一滴水成为人类的.眼泪。”
南江县二年级全托小班补课
然而，在具体的教学情境中，许多教师对创设情境的目的性不够明确，创设的情境有效性不高，那我们应该如何在英语教学中创设真实有效的情境，从而提高课堂教学的效率呢？
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