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小学生补习好不好
辅导对学习来说应该是好事,可以加快学习进度,租森卜留足够的时间复习。但是学校在这炎热的夏季,有很多教室的降温设备不足。还有,如果要补的话,建议实行半天制的。下午因为天热,学习效果并不好,不如在家休息,调整调整。
不要春李,如果学生他在课堂上听讲,又可比去培训呢弊穗?而且这样也会给学生增加压力,不能让他们有好的休息时间
以上是对这个案例的一些思考。提出了提高动手操作有效性的三个策略。教师只有对课中每一个操作环节有充分的预见,并采取针对性的措施,才能让学生在动手操作活动中发现隐藏的数学规律,获得更有价值的数学体验,从而有效地促进学生探究能力的提高和思维水平的发展。
青羊区二年级补课贵不贵
自我默忆法:是一种只在大脑中进行回忆的方法。自我测验法:这是一种自我回答的方法,自拟题目。然后自己作答。可以口答、笔答,也可以心答。因而也可以说是这三种方法的综合运用。自我测验法拟定的题目往往具有较强的针对性,目标具体,题型多变,方式灵活,因而增强了复习兴趣。但这种方法侧重于点,而忽略了面,最好在系统复习的基础上,再针对重点难点有选择地运用此法。