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德阳二年级全托语文辅导

2024-03-04 19:49:34 阅读: 0 来源:戴氏教育
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对于数学的学习,学的好的同学会感到非常的容易,反之不入门的同学则提起数学就头大。听到很到家长对我的抱怨,“家教请了,补课班也上了,效果就是不明显,孩子平时说起来什么都会,一考试就考砸。”“孩子平时很用功,不停的学,但学习成绩总是原地踏步。”“孩子严重偏科,对个別科目有畏难情绪.数学不等于做题

这种题组中每小题的情境各异,但其本质相同,后者常是前者在数量关系上的归纳。利用对比,通过迁移,帮助学生在学习时较快地建立数学模型,从而培养认知结构的稳定性。

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可能从此以后,孩子的性格慢慢变得开朗起来,他不在胆小怕事,不在默默无闻,不在内向孤僻。要想收到这样的效果,自然要对孩子的思维进行一些的训练,当然这种课外的学习要在充分了解孩子的自身状况,熟知孩子的当前水平能力的基础上,进行必要的奥数学习,让其在现有水平基础上有一定的提高,在思维能力上得到一定的训练,这样在校内学习时,孩子才会更有信心,内在的潜力才会得到更大程度的释放。

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